Over recent years, Chinese language has increased in importance as the People’s Republic of China has become a major player in the global economy. In the not-too-distant future, Chinese will become a language of international communication on a par with English today. This increasing importance of Chinese internationally has also been felt in Thailand, whose geographical proximity makes the development of Chinese language skills even more crucial.

At BFITS, we believe that developing Chinese language skills in Thai schools creates increased opportunity for both students and the country. BFITS School Programs quickly develop students’ Chinese communication skills by focusing primarily on listening and speaking. But perhaps most importantly, we make our programs fun and motivating. This develops a love of the Chinese language, which is the first step to effective language acquisition.

Services Provides to Client Schools by BFITS Chinese Team

1. The Chinese Curriculum
   1.1 BFITS carries out a full needs-analysis to accurately identify the requirements and expectations of the school and students.
   1.2 BFITS designs the most suitable Chinese curriculum for the students based on the results of the needs-analysis, the age of the students, and the present Chinese proficiency level.
   1.3 BFITS prepares high-quality lesson plans, which not only cover the lesson content but also offer rewarding and motivating practice activities.
   1.4 BFITS selects standardized teaching activities and materials that make the learning experience interesting and rewarding.
   1.5 BFITS uses student-centered teaching methodologies
   1.6 BFITS continually develops the effectiveness of our Chinese program through our belief in two-way communication.
   
   
2. BFITS Chinese Teachers
   2.1 BFITS recruits suitably qualified and experienced native-speaker Chinese and Thai Chinese teachers
   2.2 BFITS continually develops our Chinese teaching team through evaluation, observation, and training.
   
   
3. Students
   3.1 BFITS will complete student assessments based on listening and speaking skills.
   3.2 BFITS uses instructor feedback to continually improve the lesson plans and adapt them to the ability level of the students.
   3.3 BFITS reports student results to the school to enable close monitoring of student development. In addition, parents and students can check test results and assessments online at http://www.bfitsthailand.com.
   
   
4. Additional Support Activities
   4.1 BFITS is pleased to give advice on any activities relating to Chinese language as required by the schools.
   4.2 BFITS teachers will assist students to improve their Chinese outside the classroom.
   4.3 Students and parents can contact the teaching and academic teams through our website at http://www.bfitsthailand.com.
   
   

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปัจจุบันภาษาจีนเป็นภาษาที่กำลังมีความสำคัญทัดเทียมกับภาษาอังกฤษ ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าภาษาจีนจะเป็นภาษาหนึ่งที่เป็นที่ยอมรับในยุคโลกาภิวัฒน์ กระแสการเรียนการสอนภาษาจีนที่กำลังได้รับความนิยมในประเทศไทยจึงเป็นแรงบันดาลใจให้ BFITS เล็งเห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาจีนให้กับเยาวชนไทยในโรงเรียน โดยพัฒนาทักษะด้านการฟังและการพูด และที่สำคัญอีกส่วนหนึ่งคือการส่งเสริมให้รักการเรียนภาษาจีน และการนำภาษาจีนไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันของผู้เรียน นอกจากนี้ยังเป็นการเพิ่มโอกาสในการศึกษาให้กว้างขวาง เเละเป็นเเนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคต
ทีมงานของ BFITS จึงได้จัดหลักสูตรการเรียนภาษาจีนในโรงเรียนดังนี้

1. หลักสูตร
   1.1 จัดการประเมินวิเคราะห์และตอบสนองความต้องการของโรงเรียนและผู้เรียน
   1.2 ออกแบบหลักสูตรที่ทันสมัยเหมาะสมกับระดับการศึกษาและพัฒนาการของผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
   1.3 จัดเตรียมแผนการสอนที่มีคุณภาพ รวมทั้งสาระการเรียนรู้ที่ครบถ้วน น่าสนใจ
   1.4 มีกิจกรรมและอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ได้มาตรฐาน และทำให้ผู้เรียนสนใจ
   1.5 ส่งเสริมการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
   1.6 พัฒนาการสอนแบบ Two-way communication
   
   
2. บุคลคลากรผู้สอน
   2.1 คัดสรรกลุ่มคณาจารย์เจ้าของภาษาและคณาจารย์ชาวไทยที่มีคุณวุฒิด้านสาขาภาษาจีน หรือด้านการสอนภาษาจีนสำหรับชาวต่างชาติ ซึ่งมีความเชี่ยวชาญ และมีประสบการณ์ในการสอนอันยาวนาน
   2.2 มีกระบวนการติดตาม ประเมินผล อบรม และพัฒนาครูผู้สอนอย่างต่อเนื่อง
   
   
3. ผู้เรียน
   3.1 ทำการประเมินผลการเรียนของผู้เรียน ตามหลักเกณฑ์การประเมินผล ทั้งด้านการฟังเเละการพูด
   3.2 มีการนำข้อมูลจากการติดตามการสอนของอาจารย์มาประเมินผลเพื่อพัฒนาแผนการสอนให้สอดคล้องกับระดับความสามารถของผู้เรียนในแต่ละช่วงชั้น
   3.3 รายงานผลการเรียนของนักเรียนให้โรงเรียนได้รับทราบพัฒนาการของนักเรียนทุกภาคเรียน โดยนักเรียนและผู้ปกครองสามารถตรวจสอบผลการเรียนของนักเรียนได้จากระบบ online ที่ http://www.bfitsthailand.com
   
   
   
4. การสนับสนุนด้านอื่นๆ
   4.1 พร้อมที่จะให้คำปรึกษาและความร่วมมือในกิจกรรมที่เกี่ยวกับภาษาจีน ตามความเหมาะสมสำหรับแต่ละโรงเรียน
   4.2 นักเรียนสามารถพัฒนาการใช้ภาษาจีนกับอาจารย์ของ BFITS
   4.3 นักเรียนและผู้ปกครองสามารถติดต่ออาจารย์และฝ่ายวิชาการของ BFITS และตรวจสอบข้อมูลทางเว็บไซต์ได้ตลอด 24 ชั่วโมง ที่http://www.bfitsthailand.com